由于传统文化观念的影响，某些家庭对女性的教育投入相对较少。而留学后移民或者作为国际人才回国，通常意味着创业、就业等经济支持带来的回报期较长。对于少数民族地区的家庭而言，进一步恶化了教育不平等问题。在教育资源浪费、科学文化和道德教育模式缺失的