科学探索培训/少儿编程老师的霍兰德六个代码权重

科学探索培训-少儿编程老师的霍兰德六个代码权重可以是：研究型（I）：40，实际型（R）：25，社交型（S）：15，常规型（C）：10，企业型（E）：5，艺术型（A）：5。

作为少儿编程老师，研究型（I）的权重较高，表明这个职业需要具备探索和学习最新编程技术和教学方法的能力，不断更新和改进课程内容和方法。实际型（R）的权重适中，因为你需要具备实践操作和编程技能，能够进行编程示范和指导学生实际项目。

社交型（S）的权重较低，但仍然重要，因为你需要与学生和家长建立良好的关系，提供关爱和支持，也需要与其他教育工作者进行合作。常规型（C）的权重较低，但在制定课程计划和管理教学活动方面仍然有一定的重要性。企业型（E）和艺术型（A）的权重相对较低，但在个人品牌推广和设计有趣的编程项目方面仍然有一定的重要性。

请注意，这只是一个一般性的参考，具体权重可能因人而异。在职业选择中，还应结合自己的兴趣、能力和价值观进行综合考虑。